Я, наконец, нашёл, откуда взялась фраза

[dil]

“А я ему и возражаю: “Логично”. Вот такой у нас с ним спор вышел…”

Это из студенческой эстрадной миниатюры. Автор неизвестен, но по-моему, это родом откуда-то из Московского Энергетического Института.

Найдено тут, но я на всякий случай к себе скопирую:

“Оглобля”

Действующие лица:
Преподаватель.
Студент.

Преподаватель сидит за столом. Стук в дверь.

Студент (из-за сцены). Туто что ля кафедра супромату?

Преподаватель. Да не, то через две избы.

Студент (из-за сцены). А мне сказывали, что тута.

Преподаватель (ворчит). Опять дед Тимофей задолженика прислал, а у меня еще корова не доена… Ма-аньк!..

Голос за сценой. Му-у-у-у…

Преподаватель. Подождешь?

Голос за сценой. Подожду-у-у…

Преподаватель. Ну, заходи. (Слышится лай собак. Отбиваясь от них, вбегает Студент.)

Студент. Ишь, кобелей-то поотрастил, а сам-то худющий.

Преподаватель. А не твое дело. Кто лабораторки-та вел?

Студент. Да дед Тимофей.

Преподаватель. Вот ему бы и сдавал.

Студент. Да как же ему сдашь, если он телка в город повез продавать?

Преподаватель. Ну ладно. Который раз сдаешь-то?

Студент. Четвертый… Аль пятый…

Преподаватель. Аль пятый, аль пятый… Бери билет!

Студент. А который?

Преподаватель. Который, который… Он у нас один на кафедре, его и бери. (Студент берет билет.)

Преподаватель. Ну, что там у тебя? (Студент достает из-за спины сверток, протягивает его Преподавателю.)

Студент. Гостинец.

Преподаватель (берет). Да в билете-то что?

Студент (читает). “Расчет оглобли на прочность”.

Преподаватель. Ну, рассчитывай.

Студент. А чо рассчитывать-то, как сломается, так и видно будя…

Преподаватель. Будя, будя… Поздно будя!

Студент. А чо поздно-то? Пошел в лес, срубил новую, поставил да поехал.

Преподаватель. Поехал, поехал… Сказано – рассчитывай, так рассчитывай! (Студент всхлипывает.)

Преподаватель. Чего хнычешь, девки любить не будут!

Студент. А вот и будут!

Преподаватель. Да кому ты такой сопливый нужен нафиг?

Студент. А вот и нужен такой сопливый нафиг!

Преподаватель. Ну, говори второй.

Студент. Второй.

Преподаватель. Второй говори.

Студент. Второй говорю.

Преподаватель. Вопрос второй говори.

Студент (читает). “На чем действует телега?”

Преподаватель. Ну, и на чем действует телега?

Студент. Телега действует на… кинденсюторах.

Преподаватель. Да нет.

Студент. На кимуляторах.

Преподаватель. Нет, но уже ближе.

Студент. На ядре… (Преподаватель машет рукой.) Та его мать-то…

Преподаватель. Телега действует на колесах.

Студент. На колесах? (Восхищенно.) Все-то вы знаете.

Преподаватель. Да то не я, то у нас на кафедре постановили. А недавече оппонент из соседней деревни сказывал, что телега может действовать не токмо на колесах, но и на полозьях. А я ему и возражаю: “Логично”. Вот такой у нас с ним спор вышел… Ну ладно. Как фамилия-то твоя?

Студент. Да Евсюковы мы.

Преподаватель. А ты не тетки Агафьи кума брата сын и сват?

Студент. Да нет, не женатый я.

Преподаватель. Да все равно, ты мне как сын родной.

Студент (бросается ему на шею). Батяня!

Преподаватель. Ну, давай я тебе “отлично” поставлю!

Студент. А что люди-то скажут?

Преподаватель. А что скажут? Вон Фекла – брюква брюквой, и ту в кандидатки вывел. Ну а тебя прямо в доктора.

Студент. Конячьи?

Преподаватель. Наук, оглобля!

Оригинал этой записи в личном блоге.