Entry tags:
А-а.. я совсем не знаю руской языки
A29 В каком предложении текста наиболее полно выражена мысль о том, что в
преодолении бытовых трудностей военного времени мальчик увидел
противостояние врагу?
1) Предложение 12: «Староста нёс их наверх в большом блюде, а мы стояли на верхней площадке и смотрели, как к нам плывёт из школьных недр это чудесное блюдо».
2) Предложение 18: «Тётя возвращалась с базара и приносила буханку хлеба и картошку».
3) Предложение 31: «Вода струилась за ширмой, плескала, булькала, Гитлер захлёбывался в мыльной воде, тётя давила его своими узловатыми руками».
4) Предложение 4: «Штаны к тому времени я уже износил, и на заду у меня красовались две круглые, как очки, заплаты».
Это из демонстрационного варианта ЕГЭ по русскому языку за 2008 год.
Я так и не смог понять, какой ответ правильный. А вы?
via
ksena
Upd:
(1)Мы учились с Ним в одном классе во время войны в далёком
волжском городе. (2)Он был третьегодник, я догнал Его в четвёртом
классе в 43-м году. (3)Я был тогда хил, ходил в телогрейке, огромных
сапогах и тёмно-синих штанах, которые мне выделили по ордеру из
американских подарков. (4)Штаны к тому времени я уже износил, и на
заду у меня красовались две круглые, как очки, заплаты. (5)Всё же я
продолжал гордиться своими штанами: тогда не стыдились заплат.
(6)Кроме того, я гордился трофейной авторучкой, которую мне прислала
из действующей армии сестра. (7)Однако я недолго гордился авторучкой.
(8)Он отобрал у меня её. (9)Он всё отбирал – всё, что представляло для
Него интерес. (10)И не только у меня, но и у всего класса.
(11)В школе нам каждый день выдавали завтраки – липкие булочки.
(12)Староста нёс их наверх в большом блюде, а мы стояли на верхней
площадке и смотрели, как к нам плывёт из школьных недр это чудесное
блюдо. (13)Я, как и все, заворачивал булочку в тетрадный листок и клал в
сумку.
(14)Его голубые глаза каждый день встречали меня за углом
школы.
(15) – Давай, – говорил Он, и я протягивал Ему свою булочку, на
которой оставались вмятины от моих пальцев.
(16) – Давай, – говорил он следующему, а рядом с Ним работали
Лёка и Казак.
(17)Я приходил домой, и мы с младшей сестрёнкой ждали тётю.
(18)Тётя возвращалась с базара и приносила буханку хлеба и картошку.
(19)Иногда она ничего не приносила.
(20)Однажды она сказала мне:
– Нина приносит завтраки, а ты нет. (21)Рустам приносит, и все
ребята с того двора, а ты съедаешь сам.
(22)Я вышел во двор и сел на поломанную железную койку возле
террасы. (23)В сером темнеющем небе над липами кружили грачи.
(24)Чем питаются грачи? (25)Насекомыми, червяками, воздухом? (26)Им
хорошо. (27)А может быть, у них тоже есть кто-нибудь такой, кто всё
отбирает себе? (28)Низко над городом шли пикировщики. (29)Что будет
со мной?
(30)Всю ночь тётя стирала. (31)Вода струилась за ширмой,
плескала, булькала, Гитлер захлёбывался в мыльной воде, тётя давила его
своими узловатыми руками.
(32)На следующий день за углом, сотрясаясь от отваги, я схватил
Его за пуговицу и ударил. (33)Через несколько секунд я лежал в снегу,
Казак сидел верхом на мне, а Лёка совал мне в рот мой же завтрак.
(34) – На, смелей, кусни!
(35)На другой день, когда кончился последний урок, я положил
тетрадки в сумку и оглянулся. (36)Казак, Лёка и Он сидели вместе на
одной парте и улыбались, глядя на меня. (37)По моему лицу они, видимо,
поняли, что я снова буду отстаивать свой завтрак. (38)Будь что будет.
(39)Пусть они меня бьют, я буду делать это каждый день.
(По В.П. Аксёнову)
преодолении бытовых трудностей военного времени мальчик увидел
противостояние врагу?
1) Предложение 12: «Староста нёс их наверх в большом блюде, а мы стояли на верхней площадке и смотрели, как к нам плывёт из школьных недр это чудесное блюдо».
2) Предложение 18: «Тётя возвращалась с базара и приносила буханку хлеба и картошку».
3) Предложение 31: «Вода струилась за ширмой, плескала, булькала, Гитлер захлёбывался в мыльной воде, тётя давила его своими узловатыми руками».
4) Предложение 4: «Штаны к тому времени я уже износил, и на заду у меня красовались две круглые, как очки, заплаты».
Это из демонстрационного варианта ЕГЭ по русскому языку за 2008 год.
Я так и не смог понять, какой ответ правильный. А вы?
via
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
Upd:
(1)Мы учились с Ним в одном классе во время войны в далёком
волжском городе. (2)Он был третьегодник, я догнал Его в четвёртом
классе в 43-м году. (3)Я был тогда хил, ходил в телогрейке, огромных
сапогах и тёмно-синих штанах, которые мне выделили по ордеру из
американских подарков. (4)Штаны к тому времени я уже износил, и на
заду у меня красовались две круглые, как очки, заплаты. (5)Всё же я
продолжал гордиться своими штанами: тогда не стыдились заплат.
(6)Кроме того, я гордился трофейной авторучкой, которую мне прислала
из действующей армии сестра. (7)Однако я недолго гордился авторучкой.
(8)Он отобрал у меня её. (9)Он всё отбирал – всё, что представляло для
Него интерес. (10)И не только у меня, но и у всего класса.
(11)В школе нам каждый день выдавали завтраки – липкие булочки.
(12)Староста нёс их наверх в большом блюде, а мы стояли на верхней
площадке и смотрели, как к нам плывёт из школьных недр это чудесное
блюдо. (13)Я, как и все, заворачивал булочку в тетрадный листок и клал в
сумку.
(14)Его голубые глаза каждый день встречали меня за углом
школы.
(15) – Давай, – говорил Он, и я протягивал Ему свою булочку, на
которой оставались вмятины от моих пальцев.
(16) – Давай, – говорил он следующему, а рядом с Ним работали
Лёка и Казак.
(17)Я приходил домой, и мы с младшей сестрёнкой ждали тётю.
(18)Тётя возвращалась с базара и приносила буханку хлеба и картошку.
(19)Иногда она ничего не приносила.
(20)Однажды она сказала мне:
– Нина приносит завтраки, а ты нет. (21)Рустам приносит, и все
ребята с того двора, а ты съедаешь сам.
(22)Я вышел во двор и сел на поломанную железную койку возле
террасы. (23)В сером темнеющем небе над липами кружили грачи.
(24)Чем питаются грачи? (25)Насекомыми, червяками, воздухом? (26)Им
хорошо. (27)А может быть, у них тоже есть кто-нибудь такой, кто всё
отбирает себе? (28)Низко над городом шли пикировщики. (29)Что будет
со мной?
(30)Всю ночь тётя стирала. (31)Вода струилась за ширмой,
плескала, булькала, Гитлер захлёбывался в мыльной воде, тётя давила его
своими узловатыми руками.
(32)На следующий день за углом, сотрясаясь от отваги, я схватил
Его за пуговицу и ударил. (33)Через несколько секунд я лежал в снегу,
Казак сидел верхом на мне, а Лёка совал мне в рот мой же завтрак.
(34) – На, смелей, кусни!
(35)На другой день, когда кончился последний урок, я положил
тетрадки в сумку и оглянулся. (36)Казак, Лёка и Он сидели вместе на
одной парте и улыбались, глядя на меня. (37)По моему лицу они, видимо,
поняли, что я снова буду отстаивать свой завтрак. (38)Будь что будет.
(39)Пусть они меня бьют, я буду делать это каждый день.
(По В.П. Аксёнову)
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject