И ещё из ЕГЭ по информатике

[dil]

"B1. Укажите через запятую в порядке возрастания все основания систем счисления, в которых запись числа 23 оканчивается на 2."

Тут уже на тупой зубрёжке не не выедешь, тут понимать надо.

Напрягши остатки мозгов, я смог придумать 3, 7 и 21.
А придумать, зачем это может понадобиться обычному школьнику в практической жизни, так и не смог. Ну не используются на практике такие системы счисления.

И ещё:
A10. Укажите, какое логическое выражение равносильно выражению ¬(A \/ ¬ B \/ C)

1) ¬A \/ B \/ ¬C
2) A /\ ¬B /\ C
3) ¬A \/ ¬B \/ ¬C
4) ¬A /\ B /\ ¬C

¬ - отрицание, /\ - конъюнкция (логическое И), \/ - дизъюнкция (логическое ИЛИ).

С этим я тоже справился, но.. разве Булеву алгебру теперь преподают в школах?
Upd: ничего не имею против преподавания булевой алгебры в школах, я только удивился самому этому факту, поскольку раньше о нём не знал.

Comments

[dil.livejournal.com]

И теорему Поста-Яблонского тоже? А зачем это школьникам?

[schors.livejournal.com]

А я плохо понимаю как без курса начального Булевой алгебры вообще даже тезисно объяснять ВТ.
Вот, кстати, по твоему, зачем вообще нужно школьное образование? Какая великая цель? Почему в школе не учат например держать ложку?

[knutov.livejournal.com]

Нам преподавали. Но физ-мат школа. В обычных школах - 6 лет назад не было.

про зачем - оно в принципе незачем. Это же самое нам преподавали в универе сначала в курсе алгебры, потом дискретной математики и потом схемотехнике.

при этом, единственный, кто нормально вел лекции, был преподаватель по схемотехнике, поэтому на 4ом курсе все легко и не напрягаясь все это умели, а предыдущие года были в пустую потраченным временем.

[blacklion.livejournal.com]

Затем, что формальная логика — это основа рационального, а не магического, мышления.
Если мы хотим вырастить людей с критическим складом ума, а не религиозных долдонов (где религией может быть не обязательно православие или мусульманство а может, с таким же успехом, быть вера в партию и вождя), то учить формальным системам НАДО. И правилам построения силлогизмов, и прочему.

И как-то не вяжется то, что это есть в ЕГЭ, с криками истеричными об отуплении и разложении образования.

[dil.livejournal.com]

я, наверное, непонятно выразился. я ничего не имею против преподавания булевой алгебры. я только удивился тому, что её уже в школе преподают, потому что у нас её не было