И ещё из ЕГЭ по информатике

[dil]

"B1. Укажите через запятую в порядке возрастания все основания систем счисления, в которых запись числа 23 оканчивается на 2."

Тут уже на тупой зубрёжке не не выедешь, тут понимать надо.

Напрягши остатки мозгов, я смог придумать 3, 7 и 21.
А придумать, зачем это может понадобиться обычному школьнику в практической жизни, так и не смог. Ну не используются на практике такие системы счисления.

И ещё:
A10. Укажите, какое логическое выражение равносильно выражению ¬(A \/ ¬ B \/ C)

1) ¬A \/ B \/ ¬C
2) A /\ ¬B /\ C
3) ¬A \/ ¬B \/ ¬C
4) ¬A /\ B /\ ¬C

¬ - отрицание, /\ - конъюнкция (логическое И), \/ - дизъюнкция (логическое ИЛИ).

С этим я тоже справился, но.. разве Булеву алгебру теперь преподают в школах?
Upd: ничего не имею против преподавания булевой алгебры в школах, я только удивился самому этому факту, поскольку раньше о нём не знал.

Comments

[dil.livejournal.com]

Не вижу противоречия :) Учить думать - надо. Но на не слишком абстрактных примерах, а на том, что может пригодиться в жизни. Тригонометрия - банально посчитать площадь дачного участка и раскроить обои для наклеивания на стену. Производная - мгновенная скорость автомобиля и следующий из неё расход бензина. Булева алгебра, в общем-то, тоже может пригодиться. А вот семиричная система счисления - ну правда не понимаю, зачем :)

[ru-toor.livejournal.com]

Если ученик плохо будет знать технику безопасности, то ему может понадобиться и семяричная система счисления.

А вот комплексные числа для чего могут в жизни пригодиться? Может человек никогда их не применит в жизни, если только электрические цепи считать не будет (или где там они ещё применяются). Тем не менее это (в отличие от той же семяричной системы), важнейший раздел математики, без знания которого в ВУЗе делать нечего. И как определить чего нужно ученику а чего не нужно будет в жизни? А тем более как узнать заранее (!) что пригодится ему а чего нет?

[dil.livejournal.com]

в школе комплексные числа не преподаются, кажется.
а в институте вполне можно, потому что он уже достаточно специализированный, для тех, кто пошёл учиться именно в него.

[bormotov.livejournal.com]

нам комплексные преподавали, в курсе аглебры, кажется.
Зачем, и правда непонятно :)

[olegart.livejournal.com]

Преподаются.

[dil.livejournal.com]

в обычной школе? я такого не припомню. можно ссылку на какой-нибудь нынешнийучебник?

[olegart.livejournal.com]

Тригонометрия — банально посчитать площадь дачного участка и раскроить обои для наклеивания на стену

Тригонометрия для этого нафиг не нужна – участки и стены в большинстве случаев вполне так прямоугольные.

Производная — мгновенная скорость автомобиля и следующий из неё расход бензина

Ты когда в последний раз в практической жизни расход бензина в автомобиле считал с помощью производной?

[dil.livejournal.com]

у меня и автомобиля-то нет. это я так, первые пришедшие в голову примеры привёл.
а из практической жизни - мой квартирохозяин оказался не в состоянии пересчитать квартплату, когда я переехал в середине месяца. а там никакой высшей математикой не пахнет, это простые дроби. Правда, он не по российской программе обучался :)

[olegart.livejournal.com]

Вот я и говорю: надо оставить четыре арифметических действия и линейные уравнения. Остальное в практической жизни совершенно не нужно.

[jerom.livejournal.com]

Мне больше интересно, почему вдруг скорость стала производной и как из неё следует расход бензина.

[dil.livejournal.com]

ну как, скорость - производная расстояния по времени, из скорости следует режим работы двигателя, а из него - расход бензина :)